Главная

пятница, 29 октября 2021 г.

Профилактическая акция "Осенние каникулы"

 Уважаемые родители!

 С 25 октября по 7 ноября 2021 года в целях предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием детей в период осенних каникул, проводится профилактическая акция «Осенние каникулы». 

Ссылки на видеоматериалы:

- видеоурок «Особенности осенне-зимнего периода» 

https://vk.com/chelgai74?w=wall-17813277_2212

- видеоурок «Световозвращатели для пешехода»

https://vk.com/chelgai74?w=wall-17813277_2208

«Областной центр дополнительного образования детей»

http://юидроссии.рф


                   




вторник, 19 октября 2021 г.

"Наш быт"

 Рекомендации для родителей по теме недели: "Наш быт"

(18.10.2021 - 29.10.2021) 

Программное содержание:

1.      Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.

2.      Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

-        использование трудовых поручений  в семье;

-        дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

-        поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

-        прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

-        совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;

-        просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;

-        совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

-        совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;

-        чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

-        рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

-        показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

-        составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

-        рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;

-        составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.


воскресенье, 10 октября 2021 г.

"Народная культура и традиции"

Рекомендации для родителей по теме недели 
"Народная культура и традиции":
 (11.10.2021-15.10.2021 г.)



Программное содержание:


1. Ознакомление детей с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

2. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

 - Рассматривание книг, обсуждение;

- Рассматривание предметов на тему «Русской избы»;

- Подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»;

- Посетить музей декоративно-прикладного искусства;

- Нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

- Рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

 - Рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п);

- Рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»;

- Посетить с детьми областной краеведческий музей;

- Поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

- Рассказать детям о «Семейных традициях»;

- Посетить с детьми исторические места родного города;

- Почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З. Топелиус, «Царевна лягушка»;

- Приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги.




воскресенье, 3 октября 2021 г.

"Развиваем наши ручки"

Картотека упражнений с мячиками Су-Джок по лексическим темам



Тема «Овощи»

У девчушки Зиночки овощи в корзиночке, Дети делают ладошку «корзиночкой» и катают шарик

Вот пузатый кабачок положила на бочок, Дети одевают колечко на пальцы, начиная с большого.

Перец и морковку уложила ловко,

Помидор и огурец.

Наша Зина – молодец! Показывают большой палец.

Тема «Фрукты»

Этот пальчик – апельсин, он, конечно, не один. Дети поочередно разгибают пальчики из кулачка, одевая колечко.

Этот пальчик – слива, вкусная, красивая.

Этот пальчик – абрикос, высоко на ветке рос.

Этот пальчик – груша, просит. «Ну – ка, скушай!»

Этот пальчик – ананас,

Фрукт для вас и для нас. Дети катают шарик по ладошке.

Тема «Грибы»

Я корзинку в лес беру, там грибы я соберу. Дети делают ладошку                  «корзиночкой» и катают шарик.

Удивляется мой друг. «Сколько здесь грибов вокруг!» Показывают удивление, разводят руки в стороны

Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь – не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки найду я на опушке.

Возвращаюсь я домой, все грибы несу с собой. Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

А мухомор не понесу, пусть останется в лесу! Большой палец левой руки оставляют, грозят ему.

Тема «Поздняя осень»

Дети катают Су – Джок между ладонями.

Солнышко греет уже еле – еле, перелетные птицы на юг улетели,

Голы деревья, пустынны поля,

Первым снежком принакрылась земля.

Река покрывается льдом в ноябре –

Поздняя осень стоит на дворе.

Тема «Ягоды»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Ягоды – крыжовник, клюква, черника, брусника,

Малина, клубника, шиповник, смородина и земляника

Запомнил ягоды я наконец. Что это значит? Поднимают плечи, удивляются.

Я – молодец! Большой палец вытягивают вперед.

Тема «Мебель»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Мебель я начну считать. кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет, шкаф, комод и табурет.

Вот сколько мебели назвал. Дети катают Су – Джок между ладонями.

Тема «Одежда»

Постираю чисто, с толком. Дети делают движения кулачками, имитирующие стирку.

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Рубашку, кофту, платье, юбку, сарафан и майку,

А ещё футболку, джинсы, свитерок и брюки.

Вот устали мой руки! Встряхивают обе руки.

Тема «Посуда»

Девочка Иринка порядок наводила. Дети катают Су – Джок между ладонями.

Девочка Иринка кукле говорила.

«Салфетки должны быть в салфетнице,

Масло должно быть в масленке, хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль, конечно, в солонке!»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Тема «Дикие звери зимой»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Медведь в берлоге крепко спит, всю зиму до весны проспит,

Спят зимою бурундук, колючий ёжик и барсук.

Только заиньке не спится – убегает от лисицы.

Мелькает он среди кустов, напетлял и был таков. Дети катают Су – Джок между ладонями.

Тема «Новый год»

Праздник приближается, ёлка наряжается. Дети катают Су – Джок между ладонями.

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Мы развешали игрушки, бусы, шарики, хлопушки.

А здесь фонарики висят, блеском радуют ребят.

Тема «Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать. Дети катают Су – Джок между ладонями.

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься, вниз с горы на санках мчаться.

Тема «Транспорт»

Будем мы с тобой играть, будем транспорт называть Дети катают Су – Джок между ладонями.

Автомобиль и вертолет, трамвай, метро и самолет, 

(Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)

Пять пальцев мы в кулак зажмем,

Пять видов транспорта мы назовем. (Дети сжимают пальцы в кулачок)

Тема «Животные жарких стран»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

За мамой слонихой шагает слоненок,

За крокодилихой – крокодиленок,

За львицей шагает маленький львенок,

За верблюдицей бежит верблюжонок,

За зеброй спешит полосатый зебрёнок,

За кем же торопится каждый ребенок. Дети катают Су – Джок между ладонями.

Тема «Животные Севера»

Дети катают Су – Джок между ладонями.

Тепы – тяпы, тепы – тяпы,

Это ласты, а не лапы.

У тюленей ласты эти

Носят мамы, папы, дети.

Тема «Дикие животные весной»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Это зайчонок, это бельчонок, это лисенок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок бурый, мохнатый,

Смешной медвежонок.

Тема «Домашние птицы»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Есть у курицы цыпленок, у гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

У каждой мамы малыши Дети катают Су – Джок между ладонями.

Все красивы, хороши!

Тема «Домашние животные»

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами,

Кем же довольна свинья поросятами!

Довольна коза своими козлятами,

А я довольна своими ребятами! Дети катают Су – Джок между ладонями.

Тема «Перелетные птицы»

Тили – тели, тиле – тели, Дети катают Су – Джок между ладонями.

С юга птицы прилетели!

Прилетел к нам скворушка – серенькое перышко. Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Жаворонок, соловей, торопились, кто скорей.

Цапля, лебедь, утка, стриж, аист, ласточка и чиж –

Все вернулись, прилетели,

Песни звонкие запели! Дети катают Су – Джок между ладонями.

Тема «Подводный мир»

Посмотри скорей вокруг! Дети катают Су – Джок между ладонями. 

Что ты видишь, милый друг.

Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.

Здесь прозрачная вода, плывет морской конек сюда,

Вот медуза, вот кальмар, это рыба шар.

А вот расправив восемь ног,

Гостей встречает осьминог.

Тема «Насекомые»

Дружно пальчики считаем – насекомых называем. Дети катают Су – Джок между ладонями.

Бабочка, кузнечик, муха, это жук с зеленым брюхом.

Это кто же тут звенит, ой, сюда комар летит!

"Я-человек"

  Рекомендации для родителей по теме недели "Я-человек":  

(04.10.2021-08.10.2021г.)


Программное содержание:

1. Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни. 
2. Расширение представлений детей о своей семье. 
3. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т.д.). 
4. Закрепление знания детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. 
5. Знакомство детей с профессиями родителей. 
6. Воспитание уважения к труду близких взрослых. 
7. Формирование положительной самооценки, образа Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). 
8. Развитие представлений детей о своем внешнем облике.
9. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • почитать стихотворение А. Барто «Одиночество»;
  • побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;
  • использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; в приобщении к семейным ценностям и традициям;
  • понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом «Моя семья» для выставки в группе;
  • совместно с ребенком вылепить поделку «Мои любимые игрушки», для выставки в группе;
  • Рассмотрите с ребенком картинки с изображением человека, покажите и назовите части тела человека (голова, руки, ноги, спина, живот, шея, ступня, колени, локти, плечи, туловище, грудь) и лица (глаза, брови, ресницы, нос, рот, губы, зубы, щеки, уши, подбородок, лоб, виски);
  • Научите ребенка называть свое имя, отчество, фамилию, возраст.


ПОИГРАЙТЕ:

Д/игра «Для чего нам нужны….»

Руки-….., уши -…, ноги -…., глаза -…., рот -…., нос -….., язык -…, зубы -….


Д/игра «Назови ласково».

Нога – ножка, рука , рот, ноготь, палец, шея, глаза, спина, живот, бровь, ухо, язык, ресницы.


«Сосчитай сколько».

Один нос, один рот, два глаза, два уха, две руки, две ноги и т.д.


Закончи предложение и повтори его:


Расческа нужна, чтобы……

Зубная паста нужна, чтобы….

Зубная щетка нужна, чтобы….

Полотенце нужно, чтобы….

Мыло нужно, чтобы….

Ножницы нужны, чтобы…


Вместе с ребенком назовите пальцы на руках:

(большой, указательный, средний, безымянный, мизинец).


Ответьте на вопросы:

Сколько у тебя рук (ног, пальцев на правой руке, пальцев на левой руке, на правой ноге, на левой ноге, сколько глаз, ушей, ртов, носов, волос?).


Отгадайте загадку и нарисуйте отгадку вместе с ребенком:

На ночь два оконца сами закрываются.

А с восходом солнца сами открываются.


Игра «Скажи наоборот».

Толстый – худой,

Высокий -…

Веселый -….

Чистый -….


Пальчиковая гимнастика "Тело"

Есть на пальцах наших ногти. ( по ходу чтения указывать на называемую часть тела).

На руках запястья, локти.

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Есть колени. Есть спина,

но она всего одна.

"Голова"

Есть у нас на голове

Уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски,

И глаза, что так близки.