"Весна шагает по планете"

Рекомендации для родителей по теме недели "Весна шагает по планете": 
(28.03.2022-01.04.2022 г.)

Программное содержание:

1. Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

2. Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.

3. Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

 - коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);

- семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

- наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

- привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

- чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

- развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

- привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

«Быть здоровыми хотим»

 

Рекомендации для родителей по теме 
  недели «Быть здоровыми хотим»
( 21.03.22. - 25.03.22.)

Программное содержание:

1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье

по теме  рекомендуем родителям:

- оформить с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины),
- рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;
- оформить проект «Презентация витаминного салата (коктейля)»;
- принять участие в фотоконкурсе «Я здоровье берегу»;
- чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли).
- оформить «книжки-малютки»  о здоровье,
- побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;
- оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты».

Правила ЗОЖ

В детском саду ребенок должен усвоить следующие правила здорового образа жизни.
  Первое правило – для хорошего слуха и чистых ушей:
Нельзя ковырять в ушах, можно повредить барабанную перепонку.
Вода не должна попадать в уши, это опасно для слуха.
Сильный ветер может застудить уши, и они заболят.
 Уши нужно прятать в шапке.
Не любят уши сильный шум.
Чтобы уши были чистые, надо чистить их ватной палочкой. Глубоко не толкать, аккуратно чистить.
  Второе правило – для зорких глаз:
Лежа читать и близко смотреть телевизор нельзя.
Трогать глаза грязными руками нельзя.
Не забывать про гимнастику для глаз.
Глаза, брови и ресницы любят умываться.
Третье правило – для чистой кожи:
Мыло и вода – лучшие друзья кожи.
Нельзя кожу колоть и давить на нее.
Рану на коже нужно промыть и обработать от инфекции.
После ванны нужно хорошо вытереться.
Грязное белье опасно для здоровья.
Нельзя носить чужую одежду и обувь.
  Четвертое правило – для подвижности рук и ног:
Утренняя гимнастика – закон.
Нет — неудобной обуви.
Варежки нужны в мороз, в них надо прятать руки.
Длинные ногти – некрасиво и опасно, можно пораниться.
Плавание – хорошая закалка.
Пятками по песку – все болезни прочь.
  Пятое правило – для красивой осанки:
Позу менять через 15 — 20 минут.
Делать физкультуру для мышц спины, живота и позвоночника.
Голову класть нужно на невысокую подушку.
Тяжесть поднимать нельзя.
Нельзя ходить на высоких каблуках.
  Шестое правило – о правильном питании:
Есть по режиму.
Нельзя торопиться во время еды.
На столе должны быть полезные продукты.
На ходу есть нельзя.
Холодная и горячая пища не может быть полезной.
От переедания болит живот. 
  Седьмое правило – для крепости зубов:
Грызть орехи нельзя.
Чередовать горячую и холодную пищу нельзя.
После каждого приема пищи нужно полоскать рот.
Утром и перед сном – чистить зубы.
Побывать у стоматолога нужно раз в полгода.
  Восьмое правило – о правильном отдыхе:
Душ перед сном – обязательно.
Пить много воды перед сном нельзя.
Спать нужно в проветренной комнате.
Час до сна – тихий час, без телевизора, компьютера и громкой музыки.
Спать нужно в тишине.
Ложиться спать и вставать нужно по режиму дня.

 

"Миром правит доброта"

Рекомендации для родителей по теме недели "Миром правит доброта":
(14.03.2022-18.03.2022 г.)

Программное содержание:

1. Воспитание дружеских взаимоотношения между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру).

2. Формирование такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.

3. Расширение представлений детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

- беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи;

- посещение городского зоопарка;

- наблюдение за трудом сотрудников зоопарка;

- проектная деятельность (составление памятки о бережном отношении к животным, растениям);

- беседы «Чем можно помочь пожилым людям» ;

- участие в фотовыставке «О братьях наших младших»;

- оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках;

- чтение детям: К.Ушинский «Слепая лошадь»;

- рассматривание семейных фото о родителях - школьниках;

- рисование на тему «Когда я стану взрослой (ым)».